Hos social-gaming spiller vi hinanden gode!

Vi har valgt at bruge gaming som pædagogisk værktøj, fordi det tilbyder en unik tilgang til læring og social interaktion, der er særlig gavnlig for sårbare børn og unge. Mange af disse unge oplever udfordringer som nervøsitet eller social angst, når de skal være sammen med andre. Gaming skaber et trygt og struktureret miljø, hvor de kan engagere sig med jævnaldrende uden den samme pressede sociale atmosfære, som man ofte finder i traditionelle sociale sammenhænge.

• At komme ud af social isolation.
• At udbygge de unges sociale kompetencer og muligheder for at indgå i et forpligtende fællesskab.
• At genoptage skolegang og fremme indlæring.
• At skabe et alternativ til usunde miljøer ved at tilbyde et forpligtende fællesskab.
• At modvirke mobning, ensomhed og angst ved at give konkrete redskaber til at håndtere hverdagen i fællesskabet.
• At tilpasse sig og inkludere unge med forskellige forudsætninger, herunder diagnoser som autisme, AD(H)D, Asperger m.fl.
• At øge motivationen for social interaktion.
• At stille krav til interaktionen og give de unge redskaber til at opfylde disse krav.
  
  I et Social Gaming-forløb bliver de unge ikke blot engageret i gaming; de undervises også i kommunikation, teamwork og det at være en del af et konstruktivt fællesskab. Disse færdigheder er både eftertragtede og nødvendige i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet.løsninger. Vores terapeuter har erfaring med at håndtere forskellige familieproblemer og stræber efter at skabe en positiv forandring.